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仰望星空 脚踏实地
发布者:xxzx  来源:  发布时间:2017/6/1

——北师大骨干教师研修后记

王佳 

从高三报志愿时起,北师大便是我憧憬的学府,相信对每一位志愿成为教师的学子来说都是如此。没想到工作之后,在学校的支持和帮助下,能有机会去往北师大进行为期五天的培训学习,我自然是激动且兴奋的。在这几天时间里,我共聆听了六场讲座。授课的专家大多来自北京重点中学的一线特级教师,授课经验丰富,的确收获良多。培训的目的是为了让我们了解更多的教育理念,变得更好。以下是我对于如何做一名好教师的一点反思。

一、明白科研的重要性

清华附中的语文特级教师,享受国务院政府特殊津贴专家,韩军老师在《教师教研理念与课堂教学》中指出,中小学处于教育科研的核心并且更有科研的素材优势。每寸时间,每个时空,都是教育时空;每间教室,每个师生,都是科研对象。每个环节,每份教案作业,都是最宝贵的科研材料。在当今时代,只知道埋头苦干的“老黄牛”式教师和只会应试的教师都已跟不上时代的发展,而追求科研才更能走向双成功。科研其实并不神秘,其实每节课后的反思,每天的教育随笔,都是我们自我教研的方法。韩军老师用朱自清的《背影》为我们生动的诠释了他对于这篇课文的教授与理解。“父亲”的每一个动作,每一句话,他都用表演的形式加以诠释,令人印象深刻。同时,韩军老师提出,要充满着不满与质疑的精神,才能在现有的基础上突破。敢于挑战权威,才有创新。

二、要“敬业、新业、乐业”

“敬业、新业、乐业”这个标题取自于赵谦翔老师的讲座标题。赵老师这样解释:敬业是基准线,新业是生命线,乐业是幸福线。这场讲座可以说是我记笔记最少,却听的最认真的也感触最深的一场。一开始,我是被赵老师充满着东北味儿的“小品式”开场所吸引的。后来,赵老师讲述了自己从小时候文革时被打成“黑五类狗崽子”,以至于高二便辍学了。没上过大学的他成名时已经40岁,从县城一路走到清华附中,现在的他已经69岁了。关于敬业,他拒绝抄教参,用自难式备课吃透教材,涵养思想。关于新业,他革故鼎新,推出“绿色”语文,教学改革取得巨大成功。关于乐业,他说自己读书是为了“从书中盗取天火,煮罢自己的灵魂,再照亮学子的人生”,还经常灵感大发为学生或为一节课赋诗写词。然而,一帆风顺之时,命运依旧会和你开玩笑。赵老师在人生巅峰时期妻子因病去世,自己也患上糖尿病。然而,这并不能影响他对于自己这份职业的坚守。在妻子去世后一天,他坚强的完成了教学改革的验收课。可以想象当时的他身体如何,心情又如何。听到此处,我不禁热泪盈眶。没有人的成功是偶然的,所谓成功不过是跟命运顽强的抗争罢了。既然选择了教师这一行业,那便要从敬业开始,纵然一路风雨兼程,仍要勇敢前行。不负学生,不负自己。

三、终身学习,不断成长

当下的教育形式在不断的变化着。高考的改革,走班制的试行等等都在考验着做老师的我们。面对当下的教育挑战,张思明副校长在《怎样让我们的教学更有效》中谈到,我们应该跳出教育看教育,跳出学科看学科,把学习的后果和责任全权交给学生去承受。从没有文凭的初中毕业生,顶着巨大的生活和压力和家庭重担,张老师通过自学考试拿到了本科文凭。之后,又考取了日本留学的机会,在其他国家的轻视中,不卑不亢,用自己的才学和情操最终赢得了所有人的尊敬。作为教师,要交给学生一滴水,我们要有的不仅是一桶水,而是一个泉眼。这意味着我们需要终身学习,让知识变成源源不断的活泉,而不是一成不变。学习是对自己的自我要求,需要自我的毅力。未来的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人。在这一点上,授课的每位专家都有所点到。赵谦翔老师痴心阅读,从书中上语文课,与学生一起读书;李俊和老师年过七十,却依旧随身准备纸笔,随手记下好词句,每天必读书,必听英语。作为刚工作不到一年的我,不禁感到惭愧。常以没空为由,殊不知时间是挤出来的,每天一点的阅读一年下来也会积累许多。

四、总结

这次北京之行让我学到了很多,也有很多感触。每次讲座结束的时候,都依依不舍。如果说有什么遗憾,那就是不能亲身感受一节专家在中学上的家常课。更多地体会一下各位老师的人格魅力,以及教育理念在实践中的运用。

在今后的工作中,我将会把专家的理念融入实践,与实际相结合。追求更高远的境界,做更优秀的老师,追求更好而不是最好。同时坚守岗位,做到真正热爱教育教学,做好工作中的每一件小事,关心每一位同学,尽自己所能。用心做教育,把工作学习和研究变成一种有趣的生活。

    仰望星空,脚踏实地。

 

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